思政理論教學部專題學習《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》-亚博取款出账安全快速
思政理論教學部專題學習《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》
日期:2020-09-09 作者:馬克思主義學院


【文/圖 馬克思主義學院】為進一步推進學校思想政治理論課建設,9月9日上午,學校馬克思主義學院在1401黨建工作室組織全體思政專兼職教師對習近平總書記在《求是》雜誌2020年第17期上發表的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》進行了專題學習。會議由馬克思主義學院負責人鄧龍建主持。

黨總支書記李有福傳達了習近平總書記重要文章的主要內容。他著重強調三點:一是高校思想政治教育工作的重要性,尤其是思政課的重要性;二是高校思想政治教育工作如何開展的問題;三是如何落細落實 “立德樹人”教育的根本任務,增強學生“四個自信”、“四個意識”和“兩個維護”,厚植愛國情懷,培養學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。


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鄧龍建就文章原文進行了全文領學。他強調,全體思政教師要不折不扣地深入貫徹總書記關於辦好思政課的重要論述。第一,辦好思想政治理論課意義重大;第二,辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性;第三,推動思想政治理論課改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;第四,加強黨對思想政治理論課建設的領導。他重點領學了習總書記對全體思政課教師提出的“六個要求”,即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正;深入學習了思政課要實現“八個統一”:要堅持政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一。

會上,全體思政專兼職教師暢所欲言、積極交流,每位老師結合自己的教學工作,踴躍分享了自己的學習心得。鄧龍建首先談到:要讓思政課成為學生感興趣,樂學、深學、好學之課。一是樹立“以學生為中心”的理念,尊重學生的獨立人格和多樣化的個性發展;二是提高為學生服務的意識和能力,提升思政課的親和力和實效性,圍繞學生,關愛學生,服務學生,將立德樹人作為教書育人的出發點和落腳點,要有家國情懷、傳道情懷、仁愛情懷,讓思政課有溫度;要在提升思政課的吸引力和親和力上下功夫;三是思政課教師要樹立終身學習的意識,正確的引導學生。


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思政教師紛紛談到:作為一名思政教師,講好思政課責任重大,要不斷提高政治站位,在馬言馬,認真研習馬恩經典著作,讓有信仰的人講信仰;要從黨史、新中國史、改革開放史等曆史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯中堅定馬克思主義和中國特色社會主義的理想信念,正確引導學生認識曆史;重視思政教育,幫他們扣好人生第一粒扣子,培養其成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。思政教師還要切實提高自身素養,認真講好每一節課,結合各專業學生的具體情況,從學生實際需求出發,提高思政課的親和力、吸引力和感染力,使學生對思政課有更多獲得感和認同感。這樣我們的思政課才能入腦入心,“良久有回味,始覺甘如飴”。

鄧龍建在總結發言中要求全體思政專兼職教師要將總書記的重要文章精神融入到思想政治教育教學的過程之中。要切實貫徹習近平總書記講話精神,做到“十個不能”。即不能偏離黨和國家的方針、政策;不能喪失對黨的忠誠和信仰;不能削弱思政課的政治性、打折扣;不能在課堂講與教學無關內容;不能把思政課當成簡單的政治宣講;不能忽視思政課的價值性和知識性;不能不假思索隨意回答學生提問;不能簡單的照本宣科;不能對學生進行填鴨式教學,要正確引導學生;不能把思政課上成隱性課,要突出思政教育的顯性功能。思想政治教育任重而道遠,作為思政教師更要為人師表、以身作則,為學生樹立良好榜樣,堅持把立德樹人作為根本任務,努力培養擔當民族複興大任的時代新人,培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

 

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